๐รก๐ฐ๐ฒ๐ท๐ช ๐๐ป๐ฒ๐ท๐ฌ๐ฒ๐น๐ช๐ต
GRADO 11 ENFOQUE PEDAGรGICO: El equilibrio inestable y la dualidad, antagonismo-armonรญa en las relaciones Sociedad-Naturaleza. HILO CONDUCTOR GRADO ONCE. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: GRADO ONCE - LA CULTURA - PRACTICAS CULTURALES AMIGABLES CON EL ENTORNO. ¿CUAL ES EL IMPACTO DE UNA INTERVENCIรN EN LAS PRACTICAS CONTAMINANTES DE LA COMUNIDAD MEDIANTE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS? GRADO 10 ๐ฌ๐ต๐ญ๐ถ๐ธ๐ผ๐ฌ ๐ท๐ฌ๐ซ๐จ๐ฎ๐ถ๐ฎ๐ฐ๐ช๐ถ ๐๐ข ๐ถ๐ฏ๐ช๐ฅ๐ข๐ฅ ๐ฅ๐ฆ ๐ญ๐ฐ ๐ค๐ฐ๐ฎ๐ฑ๐ญ๐ฆ๐ซ๐ฐ ๐บ ๐ญ๐ฐ ๐ด๐ช๐ฎ๐ฑ๐ญ๐ฆ, ๐ญ๐ฐ ๐ข๐ฃ๐ด๐ฐ๐ญ๐ถ๐ต๐ฐ ๐บ ๐ญ๐ฐ ๐ณ๐ฆ๐ญ๐ข๐ต๐ช๐ท๐ฐ, ๐ญ๐ฐ ๐ช๐ฏ๐ง๐ช๐ฏ๐ช๐ต๐ฐ ๐บ ๐ญ๐ฐ ๐ง๐ช๐ฏ๐ช๐ต๐ฐ, ๐ค๐ฐ๐ฎ๐ฐ ๐ฃ๐ข๐ด๐ฆ ๐ฅ๐ฆ ๐ต๐ฐ๐ฅ๐ฐ๐ด ๐ญ๐ฐ๐ด ๐ง๐ฆ๐ฏ๐ฐ๐ฎ๐ฆ๐ฏ๐ฐ๐ด, ๐ญ๐ฐ๐ด ๐ด๐ฆ๐ณ๐ฆ๐ด ๐บ ๐ญ๐ข๐ด ๐ค๐ฐ๐ด๐ข๐ด. ๐ท๐น๐ฌ๐ฎ๐ผ๐ต๐ป๐จ ๐ท๐น๐ถ๐ฉ๐ณ๐ฌ๐ด๐จ๐ป๐ฐ๐๐จ๐ซ๐ถ๐น๐จ ¿๐๐ถ๐ข๐ญ๐ฆ๐ด ๐ด๐ฐ๐ฏ ๐ญ๐ฐ๐ด ๐ช๐ฎ๐ฑ๐ข๐ค๐ต๐ฐ๐ด ๐ข๐ฎ๐ฃ๐ช๐ฆ๐ฏ๐ต๐ข๐ญ๐ฆ๐ด ๐จ๐ฆ๐ฏ๐ฆ๐ณ๐ข๐ฅ๐ฐ๐ด ๐ฆ๐ฏ ๐ฆ๐ญ ๐ด๐ฆ๐ค๐ต๐ฐ๐ณ ๐ฑ๐ณ๐ฐ๐ฅ๐ถ๐ค๐ต๐ช๐ท๐ฐ ๐บ ๐ญ๐ข๐ด ๐ถ๐ฏ๐ช๐ฅ๐ข๐ฅ๐ฆ๐ด ๐ฉ๐ข๐ฃ๐ช๐ต๐ข๐ค๐ช๐ฐ๐ฏ๐ข๐ญ๐ฆ๐ด ๐ฆ๐ฏ ๐ฆ๐ญ ๐ข๐ณ๐ฆ๐ข ๐ฅ๐ฆ ๐ช๐ฏ๐ง๐ญ๐ถ๐ฆ๐ฏ๐ค๐ช๐ข ๐ฅ๐ฆ ๐ญ๐ฐ๐ด ๐ฆ๐ด๐ต๐ถ?...